Perbandingan Hasil Belajar IPA antara Penggunaan Model Pembelajaran Terbalik dan Model Pembelajaran Langsung Murid Kelas IV MI DDI Passembarang Kab. Polewali Mandar

Hasil analisis statistik deskriftif data menunjukkan bahwa terdapat perbedaan antara hasil belajar IPA siswa yang diajar melalui model pembelajaran Langsung dengan yang diajar melalui model pembelajaran Terbalik, dimana nilai rata-rata yang diperoleh untuk kelas yang diajar dengan model pembelajaran Langsung adalah 76,36, dan jika dinyatakan dalam kategori tuntas dengan persentase sebesar 81,81%, sedangkan untuk kelas yang diajar dengan model pembelajaran Terbalik, skor rataratanya adalah 70,31, dan jika dinyatakan dalam kategori tuntas sebanyak 72,72%. Sedangkan hasil análisis statistik inferensial dapat menunjukkan bahwa nilai t hitung 2,56, sedangkan nilai t = 2.02. Berarti dalam hal ini dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan antara hasil belajar IPA murid yang di ajar dengan menggunakan model pembelajaran Langsung dengan siswa yang diajar dengan menggunakan model pembelajaran Terbalik