Penerapan Teori Tolman dalam Upaya Peningkatan Hasil Belajar Siswa Kelas VIII 2 SMP Negeri 29 Makassar

Hasil yang dicapai setelah penerapan teori Tolman menunjukkan adanya peningkatan, baik dari segi perubahan sikap siswa, keaktifan dan kesungguhan serta motivasi siswa belajar matematika. Peningkatan hasil belajar dapat dilihat dari skor rata-rata hasil belajar siswa pada siklus I adalah 54,43 berada pada katagori rendah dan pada siklus II skor rata-rata yaitu 76,14 dan berada pada katagori tinggi. Dari hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa dengan penerapan teori Tolman maka hasil belajar matematika siswa kelas VIII 2 SMP Negeri 29 Makassar dapat ditingkatkan