Pengaruh Aktivitas Scene Setting terhadap Motivasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran PA Terpadu di Kelas VII MTs. Madani Alauddin Pao-Pao

Hasil Penelitian menunjukkan bahwa penerapan scene setting oleh guru berada pada kategori sedang dengan persentase 80%. Sedangkan tingkat motivasi belajar siswa pada mata pelajaran IPA berada pada kategori sedang dengan persentase 74%. Hasil analisis regresi diperoleh nilai r2 sebesar 0,360 atau 36% dan nilai Sig sebesar 0.000 ( > 0,01). Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang sangat signifikansi penerapan scene setting terhadap motivasi belajar siswa pada mata pelajaran IPA terpadu di kelas VII MTs. Madani Alauddin Pao-pao. Sehingga H0 ditolak dan Ha diterima