Strategi Guru Agama Islam dalam Pembinaan Kecerdasan Emosional dan Spiritual Siswa di MTs Negeri 1 Kelara Kabupaten Jeneponto

Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) Metode guru agama Islam dalam pembinaan kecerdasan emosional dan spiritual siswa di MTs Negeri 1 Kelara adalah membaca AlQuran, ceramah, dialog dan tanya jawab,diskusi, keteladanan, bujukan, menjalin kerja sama dengan orang tua siswa dan hukuman. 2) Dampak dari pembinaan guru agama Islam terhadap kecerdasan emosional dan spiritual siswa di MTs Negeri 1 Kelara adalah terbangun rasa percaya diri, terjalin hubungan kerja sama yang baik antar siswa, membentuk karakter siswa yang religius, membangun motivasi belajar anak semakin tinggi. 3) Kendala-kendala yang dihadapi guru agama Islam dalam pembinaan kecerdasan emosional dan spiritual siswa di MTs Negeri 1 Kelara adalah karakter siswa yang bervariasi sehingga menghambat waktu pembinaan dan memerlukan metode khusus dan kesabaran yang besar, kurangya minat pada siswa, sarana dan prasarana, kerja sama antara orang tua siswa dan guru di sekolah, dan teknologi yang canggi