Manajemen TK/TPA Binaan UIN dalam Pembelajaran Baca Tulis Al-Qur’an di Kelurahan Romang Polong, Kecamatan Somba Opu, Kabupaten Gowa

Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa manajemen TK/TPA Binaan UIN dalam pembelajaran baca tulis al-Qur’an meliputi perencanaan (Takhthith), pengorganisasian (Tanzhim), Penggerakan (Tawjih), dan Pengendalian dan evaluasi (Riqabah). Kemudian Pembelajaran baca tulis al-Qur’an TK/TPA Binaan UIN terdiri dari, metode pengajaran yang diterapkan adalah metode Iqra’, kurikulum yang diterapkan TK/TPA Binaan UIN meliputi bacaan wajib, doa harian, adab/akhlak harian, surah pendek, bacaan salat, praktek wudhu dan salat, ayat-ayat pilihan, siroh nabawi, ibadah praktis, aqidah Islam, dan ulumul qur’an. Jadwal yang diterapkan dalam pembelajaran baca tulis al-Qur’an yaitu setiap hari senin hingga hari sabtu TK/TPA binaan UIN melakukan proses pembelajaran sesuai kurikulum yang ada. Implikasi penelitian ini yaitu (1) Kurikulum yang diterapkan TK/TPA Binaan UIN sangat jelas dan terarah, oleh karena itu dibutuhkan usaha dan kerja keras bagi pihak pengelola dalam penerapan kurikulum tersebut demi menciptakan generasi muda islam yang beriman, cerdas, dan berakhlak mulia setiap menghadapi tantangan dimasa yang akan datang. (2) Demi efektifnya pembelajaran baca tulis al-Qur’an, pengawasan orang tua sangat dibutuhkan untuk mengetahui perkembangan belajar santri dan santriwati