Peningkatan Hasil Belajar Matematika Melalui Model Perencanaan pembelajaran Sistematis pada Siswa Kelas VII MTsN Model Makassar

Setelah diterapkan model perencanan pembelajaran sistematis terjadipeningkatan hasil belajar matematika pada siswa kelas VII MTsN Model Makassar.Hal ini dapat diketahui dari peningkatan skor rata-rata hasil beljar siswa dan persentase ketuntasan yang dicapai. Setelah penerapan model perencanaanpembelajaran sistematis pada siklus I skor rata-rata hasil belajar siswa 69,35 dengan persentase ketuntasan 65,50% meningkat menjadi rata-rata 77,60 dengan persentaseketuntasan 87,50% pada siklus II dan dapat dikategorikan tuntas secara klasikal. Keaktifan siswa dalam belajar juga turut meningkat, hal ini dapat dilihat dari jumlah siswa yang memperhatikan saat guru menjelaskan yang semakin meningkatpada setiap siklusnya, jumlah siswa yang mencari solusi dan yang menemukan solusi juga semakin meningkat pada setiap siklusnya