Peranan Pengawas Pendidikan Agama Islam dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran Agama Islam pada SD di Kecamatan Pammana Kab. Wajo

Pokok masalah skripsi ini adalah bagaimana Peranan Pengawas PAI dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran PAI pada SD di Kecamatan Pammana Kab. Wajo. Adapun Sub masalah yaitu: (1) Bagaimana gambaran keberadaan pengawas PAI pada SD di Kecamatan Pammana; (2) Bagaimana gambaran mutu pembelajaran PAI pada SD di Kecamatan Pammana; (3) Bagaimana bentuk peranan pengawas PAI pada SD di Kecamatan Pammana. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan tiga pendekatan, yaitu pedagogis, psikologis, dan yuridis. Lokasi penelitian ini adalah Kantor Kementerian Agama dan SD di Kecamatan Pammana. Sumber data yang digunakan adalah data primer dan data sekunder. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, interview, dan dokumentasi. Adapun metode pengolahan data yaitu redaksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peranan pengawas dalam meningkatkan mutu pembelajaran PAI pada SD di Kecamatan Pammana masih berada berada dalam kategori sedang, karena pengawas pada umumnya sudah membuat perencanaan, pengawasan, pemantauan, kunjungan sekolah dan kelas, dan melaksanakan penilaian pengajaran. Adapun upaya yang dilakukan pengawas dalam meningkatkan mutu pembelajaran PAI adalah melaksanakan workhsoop/pelatihan keguruan secara internal dan mengadakan Kelompok Kerja Guru (KKG) PAI Implikasi penelitian skripsi ini adalah: (1) Sinergitas antara Pengawas PAI, guru PAI dan Kepala Sekolah perlu dibina dan dijaga secara terus menerus dan berkelanjutan agar peran dan fungsi pengawas tetap berjalan secara efektif dan efisien; (2) Pemerintah sebagai penentu kebijakan di lingkungan Kementerian Agama Sulawesi Selatan maupun Kementerian Agama Kab. Wajo hendaknya memperhatikan peraturan perundang-undangan yang berlaku dalam proses pengangkatan Pengawas Pendidikan Agama Islam; (3) pegawas Pendidikan Agama Islam sebagai mitra kerja guru, motivator, fasilitator, serta pembina mata pelajaran dapat memediasi upaya-upaya dalam meningkatkan kompetensi, kinerja guru PAI dan mutu pendidikann khususnya pendidikan Agama Islam