Pengembangan Modul Praktikum Kimia Dasar Terintegrasi Ilmu Fisika Mahasiswa Jurusan Pendidikan Fisika

Penelitian ini merupakan penelitian R&D (Research and Development) yang bertujuan untuk mengetahui: (1) Langkah-langkah pengembangan modul praktikum kimia dasar terintegrasi dengan ilmu fisika, (2) Modul praktikum kimia dasar terintegrasi ilmu fisika mahasiswa jurusan Pendidikan Fisika yang valid, praktis dan efektif. Desain penelitian yang digunakan adalah model 4D (Define, Design, develop, dan Disseminate). Subjek penelitian ini adalah mahasiswa jurusan pendidikan fisika semester ganjil tahun akademik 2016/2017 yang berjumlah 70 orang dan kemudian dijadikan sebagai responden untuk uji coba terbatas modul yang dibuat dan lokasi penelitian bertempat pada laboratorium kimia dasar Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Alauddin Makassar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai validitasi dari tiga orang pakar yang diperoleh dengan menggunakan indeks Aiken adalah V= 0,7 yang menunjukkan bahwa modul praktikum kimia dasar terintegrasi ilmu fisika telah valid dan layak digunakan. Sementara itu, efektivitas dapat dilihat dari respon mahasiswa yang menunjukkan 87% memberi tanggapan pisitif dengan ketentuan 20% memberi respon sangat baik dan 67% memberi respon baik. Sedangkan dari segi praktis dapat dillihat dari analisis aktivitas mahasiswa yang diperoleh 89% mahasiswa aktif dalam melakukan praktikum dengan menggunakan modul praktikum kimia dasar terintegrasi ilmu fisika. Berdasarkan data tersebut dapat disimpulkan bahwa modul praktikum kimia dasar terintegrasi ilmu fisika yang dikembangkan bersifat valid, praktis dan efektif. Implikasi dari penelitian ini salah satunya yaitu sesuai dengan hasil penelitian, bahwa modul praktikum kimia dasar terintegrasi ilmu fisika telah layak digunakan, sehingga disarankan kepada kepala laboratoium khusus pada praktikum kimia dasar untuk menggunakan modul praktikum sebagai salah satu prangkat praktikum untuk mendukung mahasiswa dalam memahami praktikum dan kajian ilmu yang diprogramkan pada jurusan pendidikan fisika