Analisis Keterampilan Dasar Mengajar Dosen dan Pengaruhnya terhadap Peningkatan Hasil Belajar Mahasiswa Jurusan Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Alauddin Makassar

Submasalah dalam penelitian ini adalah (1) Bagaimana keterampilan dasar mengajar dosen Jurusan Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Alauddin Makassar?, (2) Bagaimana hasil belajar mahasiswa Jurusan Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Alauddin Makassar?, dan (3) Apakah keterampilan dasar mengajar dosen berpengaruh terhadap peningkatan hasil belajar mahasiswa Jurusan Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Alauddin Makassar? Jenis penelitian ini adalah kuantitatif. Penelitian ini dilakukan di Jurusan Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar. Populasi yang diteliti adalah 190 mahasiswa angkatan 2014. Populasiini yang tergolong besar, sehingga dilakukan penarikan sampel dengan teknikSimple Random Sampling yang sederhana karena pengambilan anggota sampel dari populasi dilakukan secara acak tanpa memperhatikan strata yang ada dalam populasi itu. Jumlahsampel pada penelitian ini ditetapkan sebesar 29 mahasiswa. Instrumen penelitian yang digunakan adalah angket (kuisioner) dan ceklis dokumentasi. Adapun teknik analisis yang digunakan adalah analisis statistik deskriptif kuantitatif dan analisis statistik inferensial. Skor rata-rata penerapan keterampilan dasar mengajar dosen sebesar 82,48 : 30 = 2,75 = 3 (pembulatan) yang berkategorikan sering, sehingga dosen sering menerapkan kompetensi dasar mengajar pada Jurusan Pendidikan Agama Islam. Skor rata-rata peningkatan hasil belajar mahasiswa sebesar 91,41 : 29 = 3,15 = 3, apabila dikonfersikan maka nilainya adalah 75 yang berkategorikan baik, sehingga peningkatan hasil belajar mahasiswa adalah baik. Peningkatan hasil belajar mahasiswa sebesar 1 melalui penerapan keterampilan dasar mengajar dosen sebesar 0.00976977, sehingga kompetensi dasar mengajar dosen berpengaruh positif terhadap peningkatan hasil belajar mahasiswa pada Jurusan Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Alauddin Makassar. Implikasi dari penelitian iniadalah kompetensi dasar mengajar dosen dapat diterapkan pada Jurusan Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Alauddin Makassar karena hasilnya positif (lebih banyak melakukan daripada tidak melakukan). Hasil belajar dapat ditingkatkan pada Jurusan Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Alauddin Makassar karena hasilnya positif (berkategorikan baik). Jadi, hasil belajar mahasiswa dapat ditingkatkan melalui penerapan keterampilan dasar mengajar dosen karena hasilnya berpengaruh positif pada Jurusan Pendidikan Agama Islam di Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Alauddin Makassar