Implementasi Pendidikan Akidah Islam di Pesantren Pembangunan Muhammadiyah Tana Toraja

Hasil penelitian dan analisis menunjukan bahwa terdapat Metode yang di implementasikan dalam pendidikan akidah Islam di Pesantren Pembangunan Muhammadiyah Tana Toraja terdiri atas beberapa metode, yaitu metode ceramah, metode tanya-jawab, metode keteladanan, metode pembiasaan, metode diskusi, metode konsultasi, metode cerita, metode suplemen, metode pendampingan (pendampingan), dan metode introspeksi. Kontribusi pendidikan akidah Islamterhadap perilaku keseharian berupa menambah dan menguatkan keyakinan, meningkatkan intensitas dan kualitas ibadah, memperbaiki akhlak keseharian, menanggulangi perilaku menyimpang, dan merubah motivasi hidup yang lebih positif. Adapun Faktor pendukung meliputi kelembagaan, pengelolaan, sumber daya manusia, dan sarana dan prasarana pendidikan yang dimiliki, sedangkan faktor penghambat dan upaya penyelesaian hambatan yang dihadapi meliputi: (1) keterbatasan sumber daya manusia yang diselesaikan dengan cara pembinaan terhadap beberapa tenaga pembina yang dianggap potensial; (2) sikap apatis dari beberapa orang pembina yang diselesaikan dengan cara melaksanakan evaluasi, kontrol, dan pembinaan yang kontinyu, dan (3) terbatasnya jumlah sarana dan prasarana yang dimiliki oleh pesantren, dengan tetap melaksanakan kegiatan pembinaan yang berpusat pada saturuangan yakni masjid. Implikasi penelitian: (1) Keberadaan Pembangunan Muhammadiyah TanaToraja membawa implikasi pada tersedianya lembaga pendidikan Islam yang memberikan kontribusi terhadap pembinaan bidang keislaman khususnya pembinaan akidah Islam, (2) dibutuhkan berbagai pendukung faktor dalam rangka peningkatan kualitas pendidikan Islam, misalnya sumber daya manusia, sarana, prasarana, metode, dan lain-lain, serta (3) menjadi sumbangan yang bermanfaat bagi peneliti yang ingin meneliti ke depan tentang pesantren dalam sudut pandang yang lain dan menjadikan penelitian ini sebagai salah satu bahan rujukan