Pengaruh Pengembangan Strategi Pembelajaran Al-Qur’an- Hadis terhadap Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik di Madrasah Aliyah Negeri 2 Parepare

Hasil penelitian ditemukan bahwa, (1) strategi pembelajaran Al-Qur’anHadis berjalan baik sesuai dengan perangkat pembelajaran dan hasil belajar peserta didik mengalami peningkatan, (2) pengembangan strategi pembelajaran Al-Qur’an-Hadis di samping menggunakan strategi menulis dan membaca juga menekankan kepada strategi hafalan, (3) pengembangan strategi pembelajaran AlQur’an-Hadis memberikan pengaruh yang signifikan dan memberi konstribusi terhadap peningkatan hasil belajar peserta didik di Madrasah Aliyah negeri 2 Parepare