Penerapan Model Problem Based Learning  Menggunakan Simulasi Macromedia Flash Untuk  Meningkatkan Hasil Belajar Fisika Siswa SMK Negeri  Limboro Kabupaten Polewali Mandar Sulawesi Barat

Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus yang bertujuan untuk meningkatkan aktivita dan hasil belajar fisika di SMK Negeri Limboro. Subjek dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X TKJ 2 yang berjumlah 36 orang. Data yang diperoleh dari tes dan lembar observasi dianalisis dengan menggunakan statistic deskriptif. Penelitian ini dilakukan dalam empat tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, tindakan, observasi dan refleksi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa aktivitas belajar siswa pada siklus I dengan rata rata skor 28 dalam criteria baik, dan pada siklus II dengan rata-­rata skor 33 dengan criteria sangat baik. Hasil belajar dalam aspek kognitif diperoleh hasil pada siklus I dengan daya serap siswa sebesar 73,38 dan ketuntasan belajar℅ 69,44 (belum tuntas). Dan pada siklus II dengan daya serap 85,95% serta℅ ketuntasan belajar 91,67% (tuntas) mengalami peningkatan dibandingkan pada siklus sebelumnya (Siklus I). Hasil belajar afektif siswa yang diperoleh pada Siklus I dengan skor rata rata kelas 3,7 dengan criteria baik, dan pada Siklus II dengan skor rata-rata kelas 5 dengan criteria sangat baik