Urgensi Motivasi Dalam Meningkatkan Kinerja Guru Pada Madrasah Tsanawiyah Negeri Poso Pesisir Kabupaten Poso

Untuk memperoleh jawaban dari permasalahan tersebut, penulis menggunakan jenis penelitian kuantitatif dengan metode pendekatan sosiologis, pendekatan psikologis, dan pendekatan edukatif. Teknik pengumpulan data dalam bentuk observasi, wawancara angket, dokumentasi, dan penelusuran refenrensi. Data-data yang telah diperoleh, kemudian diolah dan dianalisis secara kuantitatif dengan menggunakan rumus frekwensi kumulatif. Berdasarkan penelitian penulis bahwa kinerja guru pada Madrasah Tsanawiyah Negeri Poso Pesisir Kabupaten Poso sudah tinggi, tetapi belum semua guru memiliki kinerja yang memuaskan, sebab motivasi berbeda-beda dalam menjalankan pekerjaannya. Upaya kepala Madrasah dalam meningkatkan kinerja guru adalah dengan memberikan harapan dan insentif kepada setiap guru yang berprestasi. Kendala yang dihadapi dalam memotivasi kinerja guru adalah karena tingkat motivasi kinerja guru berbeda-beda, hal ini menyulitkan pimpinan dalam mengetahui motivasi kerja setiap bawahan, di samping itu keterbatasan sekolah dalam memberikan reward kepada setiap guru yang berprestas