Batuan Guru dalam Mengatasi Kesulitan Belajar Peserta Didik di MAN Baraka Kec. Baraka Kab. Enrekang

Skripsi ini membahas mengenai “Bantuan guru dalam mengatasi kesulitan belajar peserta didik kelas XI IIS di MAN Baraka Kecamatan Baraka Kabupaten Enrekang”. Adapun pokok-pokok permasalahan yang dibahas dalam skiripsi ini adalah (1) Bagaimana kesulitan belajar yang dialami peserta didik kelas XI IIS di MAN Baraka (2) Faktor-faktor apa yang menyebabkan timbulnya kesulitan belajar peserta didik kelas XI IIS di MAN Baraka (3) Bagaiamana bantuan yang dilakukan guru dalam mengatasi kesulitan belajar peserta didik di MAN Baraka. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif yang datanya berupa angka-angka dan menggunakan analisis deskriptif dengan menggunakan rumus sederhana. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI IIS yang berjumlah 125 orang. Sedangkan sampelnya adalah 25% dari jumlah populasi yaitu 32 responden, dengan cara pengambilan sampel menggunakan probability sampling dengan teknik simple random sampling. Berdasarkan hasil angket, rumusan masalah dapat terjawab: (1) Kesulitan belajar yang dialami peserta didik di MAN Baraka adalah siswa sulit memahami pelajaran PAI, siswa sulit mengamalkan keseluruhan teori-teori dalam pelajaran PAI, siswa sulit mengambil kesimpulan dalam penentuan hukum islam pada pelajaran PAI, siswa sulit berkonsentrasi menangkap materi pelajaran, siswa malas belajar setelah beraktifitas, siswa malas belajar dalam kondisi tertentu, siswa malas belajar dalam situasi (2) Faktor-faktor yang menyebabkan timbulnya kesulitan belajar peserta didik di MAN Baraka adalah fasilitas sekolah/lingkungan tidak memadai, karena butuh proses yang tidak sebentar/gampang, karena perlu kajian yang lebih mendalam, karena cakupannya yang begitu banyak, setelah beraktifitas karena kelelahan, ketika ada salah satu teman yang sering menganggu/ribut, tidak memiliki buku, keadaan ribut/tempat keramaian (3) Bantuan yang dilakukan guru dalam mengatasi kesulitan belajar peserta didik di MAN Baraka adalah: guru memberikan solusi saat siswa kesulitan, guru mengarahkan siswa ketika mengalami kendala dalam pembelajaran, guru melakukan pembelajaran secara profesional, guru memahamkan siswanya sampai benar-benar paham,guru menyediakan buku khusu/modul, guru mengingatkan siswanya ketika mereka lupa mengerjakan tugas, guru selalu memberikan motivasi dalam setiap pembelajaran, guru menyediakan media pembelajaran yang disukai siswanya, guru bersikap humoris supaya mengusir kejenuhan/kebosanan, guru selalu melakukan kuis disetiap pertemuan untuk meningkatkan motivasi belajar siswa, guru selalu membuat suasana kelas menyenangkan dalam belajar, guru selalu memberikan tugas rumah agar siswa tetap belajar dirumah, guru selalu memberikan apresiasi kepada siswa yang berprestasi agar siswa lain ikut termotivasi, Berdasarkan hasil analisis deskriptif hasilnya menunjukkan nilai rata-rata (mean) dari variabel X tentang kesulitan dan faktor-faktor yang mempengaruhi belajar peserta didik di MAN Baraka adalah 84,21 yang terletak pada interval 83,9 – 93,4 dengan Kualifikasi Tinggi. Sedangkan nilai rata-rata (mean) untuk variabel Y tentang bantuan guru dalam mengatasi kesulitan belajar peserta didik di MAN Baraka adalah pada rata-rata 55,25 yang terletak pada interval 54,9 – 59,4 dengan Kualifikasi Tinggi