Peranan Guru Pendidikan Agama Islam dalam Membentuk Akhlak Peserta Didik Sekolah Menengah Atas (SMA) Negeri 3 Majene

Tujuan penelitian ini adalah: (1) Untuk mengetahui kondisi akhlak peserta didik Sekolah Menengah Atas (SMA) Negeri 3 Majene. (2) Untuk mengungkap faktor-faktor yang mempengaruhi akhlak peserta didik Sekolah Menengah Atas (SMA) Negeri 3 Majene. (3) Untuk mengelaborasi sejauh mana peranan guru Pendidikan Agama Islam dalam membentuk akhlak peserta didik Sekolah Menengah Atas (SMA) Negeri 3 Majene. Penelitian ini adalah penelitian lapangan (field Research) bersifat deskriptif kualitatif dengan menggunakan pendekatan teologis-normatif, pedagogis dan psikologis. Informan terdiri atas Kepala Sekolah, para Guru dan beberapa Peserta Didik. Untuk memperoleh data digunakan metode observasi, wawancara mendalam (in dept interview), studi dokumentasi. Analisis data dengan cara reduksi data, penyajian data, dan kesimpulan atau verifikasi data. Hasil Penelitan ini menunjukkan bahwa: (1) Kondisi akhlak peserta didik Sekolah Menengah Atas (SMA) Negeri 3 Majene masih dalam taraf peniruan dan pencarian identitas, yakni masih cenderung mengikuti dan menuruti apa yang diperintahkan kepadanya baik perintah itu datangnya dari kedua orang tua maupun dari guru-gurunya di sekolah bahkan boleh jadi perintah itu berasal dari temannya sendiri. (2) Faktor pendukung pembinaan akhlak peserta didik Sekolah Menengah Atas (SMA) Negeri 3 Majene adalah orang tua siswa, pemerintah setempat, lingkungan yakni lingkungan masyarakat dan lingkungan sekolah. Sedangkan yang sering menjadi kendala dalam membina siswa dari sisi akhlaknya adalah derasnya arus informasi yang melanda peserta didik dan adanya sebagian orang tua yang kurang mencurahkan perhatiannya terhadap pembinaan akhlak anak-anaknya sehingga terpengaruh dari dampak negatif pengaruh lingkungan seperti suka membolos ketika waktu jam pelajaran, tidak bersikap ramah terhadap guru dan orang tuanya, pergaulan bebas dan sebagainya. (3) Guru Pendidikan Agama Islam di lingkungan Sekolah Menengah Atas (SMA) Negeri 3 Majene sangat berperan dalam mengarahkan dan mengendalikan pembentukan dan pembinaan mental siswa yang sehingga mereka mampu untuk mengakui kekurangannya sebagai makhluk Allah swt., dan sebagai makhluk sosial. Peranan tersebut terlihat dari sisi profesionalitas dan kapabilitas seorang guru dalam mentransfer ilmu pengetahuan kepada peserta didiknya dan kemampuannya dalam memberikan keteladanan dalam kehidupan sehari-hari. Implikasi dari penelitian ini adalah seyogyanya kepada guru khususnya guru Pendidikan Agama Islam memiliki kompetensi dasar yang dapat menunjang pembinaan mental dan menjauhkan siswa dari prilaku yang sewenang-wenang, abnormal. Di samping itu, disarankan kepada setiap guru agar tetap menjalankan tugasnya sebagai seorang guru sekaligus juga berperan sebagai guru pembimbing, motivator dan inspirator kepada peserta didiknya sehingga mutu pendidikan dapat lebih meningkat dan memuaskan semua pihak baik pihak orang tua, guru maupun siswa itu sendiri