Pengaruh antara Slow Learner Terhadap Kesulitan Belajar Biologi MTs. BuLu-BuLu Kab Jeneponto

Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan dan menginterpretasikan slow learner terhadap Kesulitan belajar biologi siswa MTs. Bulu-Bulu Kab. Jeneponto. Penelitian ini menggunakan dua variabel yaitu slow learner sebagai variabel bebas dan Kesulitan belajar biologi siswa sebagai variabel terikat. Adapun sampelnya sebanyak 29 orang siswa MTs. Bulu-Bulu Kab. Jeneponto menggunakan teknik random sampling. Untuk memperoleh data peneliti menggunakan instrumen angket dan dokumentasi yang dilakukan oleh peneliti kepada guru biologi masing-masing kelas. Teknik analisis data yang digunakan yaitu statistik deskriptif dan statistik inferensial untuk uji hipotesis yaitu uji f. Berdasarkan hasil penelitian dan analisis deskriptif diperoleh skor rata-rata slow learner siswa adalah 61,03 juga kategori cukup dan skor rata-rata Kesulitan belajar biologi siswa adalah 64,39 yang berada pada kategori tinggi. Adapun hasil analisis inferensial menunjukkan F hitung ≥ F tabel atau 15,74 ≥ 3,37 maka Ha diterima dan H0 ditolak. Hal ini berarti terdapat pengaruh yang signifikan antara slow leaner terhadap Kesulitan belajar IPA Terpadu peserta didik MTS. Bulu-Bulu Kab. Jenepont