Pengaruh Kemampuan Mengelola Diri Terhadap Kedisiplinan Belajar Matematika pada Siswa Kelas VIII SMP DDI Al-Irsyad Makassar

Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa Kelas VIII SMP DDI Al-Irsyah Makassar. Adapun sampelnya menggunakan teknik Sampling Jenuh atau Sampel Populasi dimana semua populasi dijadikan sebagai sampel. Jumlah populasi sekaligus sebagai sampel sebanyak 30 orang siswa Kelas VIII SMP DDI Al-Irsyah Makassar.Untuk memperoleh data peneliti menggunakan instrumen angket dan dokumentasi yang dilakukan oleh peneliti kepada guru matematika masing-masing kelas.Teknik analisis data yang digunakan yaitu statistik deskriptif dan statistik inferensial untuk uji hipotesis yaitu uji R. Berdasarkan hasil penelitian dan analisis deskriptif diperoleh skor rata-rata kemampuan mengelolah diriberada pada kategori baik dan skor rata-rata kedisiplinan belajar matematika yang berada pada kategori baik. Adapun hasil analisis inferensial menunjukkan nilai R hitung adalah 0,982 sedangkan R taraf signifikansi 5% adalah 0,361. Dengan demikian, nilai R jauh lebih besar dari pada nilai R tabel maka Ha hitung diterima, artinya terdapat hubungan yang signifikan antara kemampuan berpikir siswa terhadap kedisiplinan belajar matematika siswa kelas VIII SMP DDI Al-Irsyah Makassar