Analisis Minat, Motivasi dan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMPN 1 Simboro MamujuSulawesi Barat

Tesis inimembahas tentang analisis minat, motivasi dan hasil belajar siswapada mata pelajaran pendidikan agama Islam di SMPN 1 Simboro Mamuju SulawesiBarat. Pokok permasalahannya adalah(1)Bagaimana upaya yang ditempuh gurupendidikan agama Islam dalammembangkitkanminat, motivasi dan hasil belajarsiswa pada mata pelajaran pendidikan agama IslamdiSMPN1 SimboroKabupatenMamuju Sulawesi Barat?(2)Apa kendala yang dihadapi oleh guru dalam upayamembangkitkanminat, motivasi dan hasilbelajar siswasertausaha mengatasinya? Adapun tujuan penelitian ini antara lain memaparkan upaya yang dilakukanguru bidang studi pendidikan agama Islam dalam meningkatkan minat, motivasi danhasil belajar siswa di SMPN 1 Simboro Mamuju. Mengetahuifaktor pendukung danpenghambat peningkatan minat, motivasi dan hasil belajar siswa pada SMPN 1Simboro Mamuju. Metodologi yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif deskriptifdengan pendekatan manajerial, pendekatan pedagogis, dan pendekatan psikologis.Metode pengumpulan data yang digunakan adalah metode observasi, wawancara dandokumentasi. Data kemudian dikelola dengan mereduksi data, penyajian data, danpenarikan kesimpulan. Data tersebut dianalisis secara domain, taksonomi, dankomponensial. Adapun pengecekan keabsahan datanya dilakukan dengan caraperpanjangan pengamatan,meningkatkan ketekunan, dantriangulasiyang digunakanadalah triangulasi sumber. Hasil penelitian adalah upaya guru pendidikan agama Islam di SMP Negeri 1Simboro Kabupaten Mamuju Sulawesi Barat dalam membangkitkan minat, motivasidan hasil belajar siswa adalah memanfaatkan minat-minat yang telah ada pada dirisetiap siswa, melibatkan siswa secara langsung dalam pembelajaran agar dapatmembangkitkan minat belajar siswa.Upaya pengembangan motivasi belajar yaknimenggunakan pembelajaran yang komunikatif dan kreatif, memberikan reward,memberikan hukuman, memberikan nilai secara objektif,memberikan kesempatansiswa untuk memperbaiki kesalahan,membantu permasalahan siswa,ketaladanan,menjadikan siswa sebagai peserta belajar aktif. Upaya meningkatkan hasil belajarsiswa antara lain adalah mendisplay hasil karya siswa, menerapkan metodepembelajaran kooperatif, dan menerapkansistem pendekatan pembelajaran dengankasih sayang, keteladanan.Adapun penghambatnyaantara lain adalah (a) kurangnyamedia pembelajaran, (b) keadaan atau kondisi siswa yang lingkungannya apatis baiklingkungan keluarga ataupun lingkungan masyarakat, (c) kurang enaknya kondisifisik siswa, frustrasi, materi terlalu sulit, dan persaingan yang tidak sehat bagikalangan siswa, (d) guru tidak mendapatkan umpan balik dari siswa, danlain-lain