Pelaksanaan Tugas Supervisi Pengawas dan Pelaksanaan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP Negeri Kecamatan Tanete Riattang Kabupaten Bone

Tujuan penelitianini adalah(1)mengetahuidan menggambarkan pelaksanaan tugas supervisi pengawas Pendidikan Agama Islam di SMP Negeri Kecamatan Tanete Riattang Kabupaten Bone; (2)mengetahui dan menggambarkan faktor pendukung dan penghambat pelaksanaan supervisi Pendidikan Agama Islam di SMP Negeri Kecamatan Tanete Riattang Kabupaten Bone(3)untuk mengetahui dan menggambarkan pelaksanaan pembelajaranPendidikan Agama Islam di SMP NegeriKecamatan Tanete Riattang Kabupaten Bone. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif, pendekatan penelitian adalah pendekatan teologis normatif, yuridis formal,pedagogik, dan sosiologis. Sumberdata yaitu kepala sekolah, pengawas, dan guru Pendidikan Agama Islam serta peserta didik.Instrumen penelitian adalah panduan observasi, pedoman wawancara,dancheck list.Metode pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi.Teknik pengolahan dan analisis data melalui tiga tahap, yaitu reduksi data,penyajian data, dan verifikasi data atau penarikan kesimpulan. Keabsahan datapenelitian melalui uji trianggulasi, observasi secara tekun, dan mengadakan pengecekan secara teliti. Hasil penelitian menunjukkan:(1)Pelaksanaan tugas supervisi pengawas Pendidikan Agama Islam di SMP Negeri Kecamatan Tanete Riattang Kabupaten Bone pengawas memperhatikan dari segi administrasi. Di sisi lain pelaksanaan tugas supervisi pengawas belum efektif karena pengawas melaksanakan supervisi kepada guru Pendidikan Agama Islam hanya satu kali persemester, pengawas hanya rutin bertemu dengan kepala sekolah dengan menitikberatkan pada pengamatan pada aspek-aspek pengelolaan dan administrasi sekolah;(2)Faktor yang mendukung pelaksanaan supervisi pada SMP Negeri Kecamatan Tanete Riattang Kabupaten Bone meliputi kualifikasi pengawas sesuai dengan bidang tugasnya, adanya tunjangan profesional yang mensejahterkan pengawas, dan terlaksananya MGMP serta terbentuknya POKJAWAS yang dapat menunjang pelaksanaan supervisi disekolah. Faktor penghambat di antaranya kurangnya jumlah pengawas dan minimnya kerja sama antara kepala sekolah, komite sekolah dan guru (3)pelaksanaan pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP Negeri Kecamatan Tanete Riattang Kabupaten Bone guru menyiapkan rencana pelaksanaan pembelajaran, menguasai materi pembelajaran secara optimal, sebagian guru menerapkan metode pembelajaran secara bervariasi, tetapi masih ada guru menerapkan metode ceramah saja, diantara guru ada yang menggunakan mediapembelajaran, tetapi masih ada guru guru yang belum menguasai penggunaan mediaberbasis Information Technology Comunication(ITC), dan sebagian mengevaluasi pembelajaran secara berkesinambungan, tetapi disisi lain masih ada guru yang masihperlu dioptimalkan pelaksanaan evaluasi pembelajarannya, dan semua guru belum menerapkan model pembelajaran