Analisis Keterampilan Mahasiswa Pendidikan Biologi Angkatan 2012 UIN Alauddin Makassar dalam Menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kemampuan perencanaan pembelajaran mahasiswa berupa dokumen dalam hal ini RPP (rencana pelaksanaan pembelajaran) pada saat microteaching dilihat dari lima indikator yakni perumusan tujuan pembelajaran, pemilihan dan pengorganisasian materi ajar, pemilihan sumber belajar/media pembelajaran, skenario/kegiatan pembelajaran, dan evaluasi pembelajaran, mahasiswa jurusan Pendidikan Biologi angkatan 2012 UIN Alauddin Makassar dinilai sudah mampu merencanakan pembelajaran dengan baik.. Faktor pendukung dan penghambat keterampilan mahasiswa dalam dalam pembuatan RPP yakni: 1) Faktor pendukung diantaranya yaitu kerajinan, motivasi, arahan dari dosen, penguasaan materi ajar dan RPP, pengalaman belajar, lingkungan belajar yang kondusif, komunitas belajar, sarana dan prasarana, dan sumber belajar yang memada