Pola Pengasuhan Santri di Pondok Pesantren dalam Mengantisipasi Radikalisme Agama (Studi Perbandingan Pondok Pesantren Ummul Mukminin dan Pesantren Pondok Madinah)

Pokok masalah disertasi ini adalah bagaimana pola pengasuhan santri di pondok pesantren¬ dalam mengantisipasi radikalisme agama dengan melakukan studi perbandingan pada Pondok Pesantren Ummul Mukminin dan Pesantren Pondok Madinah. Pokok masalah di atas di breakdown menjadi beberapa submasalah, yaitu: bagaimana pola pengasuhan santri di Pondok Pesantren Ummul Mukminin dan Pesantren Pondok Madinah; bagaimana persamaan dan perbedaan pola pengasuhan santri di Pondok Pesantren Ummul Mukminin dan Pesantren Pondok Madinah dalam mengantisipasi radikalisme agama; bagaimana gejala radikalis¬me agama di Pondok Pesantren Ummul Mukminin dan Pesantren Pon¬¬dok Madinah; apa faktor pendukung dan penghambat pola pengasuhan dalam mengantisipasi terjadinya radikalisme agama; bagaimana upaya dalam mengatasi hambatan dan langkah efektif yang sebaiknya diterapkan oleh kedua pesantren. Penelitian ini termasuk kategori penelitian lapangan yang bersifat deskriptif dengan menggunakan pendekatan pedagogis, sosiologis, psikologis, dan teologis normatif. Teknik pengumpulan data adalah observasi, wawancara, dokumen¬tasi, dan penelusuran referensi. Adapun analisis data terdiri dari reduksi data, sajian data, dan penarikan kesimpulan. Pola pengasuhan yang diterapkan Pondok Pesantren Ummul Mukminin dan Pesantren Pondok Madinah adalah pola demokratis pada aspek pengajaran, pola otoriter pada aspek pengganjaran, dan pola persuasif pada aspek pembujukan. Pengajaran dilakukan dengan kegiatan pembelajaran, memberi¬kan contoh dan arahan. Pengganjaran dilakukan dengan memberikan penghargaan dan hukuman, sedangkan pembujukan dilakukan dengan memberikan nasihat, diskusi apabila ada masalah dengan pendekatan secara personal. Pola yang diterapkan sama, tetapi berbeda realisasi penerapan pada aspek pengajaran dan pengganjaran karena pengaruh latar belakang kedua pesantren tersebut. Walaupun NU dan Muhammadiyah berbeda dari berbagai aspek, namun dari segi pola pengasuhan pesantren, baik Pondok Pesantren Ummul Mukminin maupun Pesantren Pondok Madinah belum ditemukan adanya gejala-gejala radikalisme agama. Hal tersebut karena kedua pesantren masih ketat dan cermat melakukan antisipasi radikalisme agama terhadap santrinya. Selanjutnya, faktor-faktor pendukung penerapan pola pengasuhan dalam mengantisipasi radikalisme agama meliputi: tingkat kepercayaan masyarakat terhadap pesantren masih tinggi, ketatnya aturan dan padatnya kegiatan pesantren, penguatan akhlak pada kurikulum, tingginya penghormatan santri kepada pengasuh dan menjadikannya sebagai teladan, tingginya kepedulian pengasuh terhadap santrinya. Sedangkan faktor-faktor penghambat meliputi: masih adanya unsur pemaksaan orang tua memasukkan anaknya ke pesantren, kurangnya pengawasan santri ketika berada di luar pesantren, masih adanya orang tua yang keberatan jika anaknya dihukum, pengembangan SDM pengasuh belum maksimal, kurang terciptanya kerjasama yang baik antara sesama pengasuh. Adapun upaya dalam mengatasi hambatan tersebut meliputi: orang tua memberikan pemahaman yang baik kepada anak tentang keistimewaan pesantren¬, sosialisasi aturan pesantren kepada orang tua santri, pengasuhan harus bersifat kontinu dan terintegrasi, peningkatan SDM pengasuh, dan membina hubungan kerjasama yang baik antara pengasuh. Langkah-langkah pengasuhan yang efektif bagi kedua pesantren dalam mengantisipasi radikalisme agama dilakukan dengan penguatan tauhid dan akhlak, pengawasan yang ketat kepada para santri, dan menyibukkan santri dengan berbagai macam kegiatan baik kegiatan intra maupun ekstra kurikuler. Adapun langkah-langkah yang perlu dikembangkan sebagai pendukung, di antaranya: menginten-sifkan sosialisasi pema¬¬haman keagamaan yang moderat, ketersediaan referensi atau koleksi buku-buku Islam humanis di perpustakaan, menambahkan materi khusus tentang bahaya radikalisme agama, meluruskan makna jihad, deteksi dini atas kelainan kejiwaan santri, membangun kemandirian santri dengan membekalinya berbagai macam keterampilan, membangun jaringan kerjasama antar pondok pesantren. Dituntut juga agar para pengasuh memiliki wawasan keilmuan yang luas, dan perlunya selektivitas dalam rekrutmen tenaga pengajar. Implikasi penelitian ini bahwa pola pengasuhan yang diterapkan pada Pondok Pesantren Ummul Mukminin dan Pesantren Pondok Madinah agar dijalan¬kan dengan baik oleh para pengasuh, faktor-faktor pendukung agar lebih ditingkatkan, dan faktor penghambat agar dapat diminimalisasi dalam rangka mening¬katkan pola pengasuhan terhadap santri. Upaya mengatasi hambatan pene¬rapan pola pengasuhan santri agar dapat direalisasikan dengan baik dan hendak¬nya langkah-langkah yang efektif yang ditawarkan oleh penulis agar dapat dijadikan sebagai bahan tambahan dan sebagai langkah alternatif yang diterapkan sebelumnya dalam rangka mengantisipasi radikalisme agama. Yang terpenting sebagai bahan masukan agar setiap pesantren memasukkan materi tentang anti radikalisme agama, agar sejak dini santri dapat mengetahui dampak dari radikalisme agama