Pengaruh Pemanfaatan Internet sebagai Sumber Belajar Mandiri terhadap Motivasi Belajar Peserta Didik pada Mata Pelajaran Matematika di SMAN 2 Sinjai Selatan

Skripsi ini membahas pengaruh pemanfaatan internet sebagai sumber belajar mandiri terhadap motivasi belajar peserta didik pada mata pelajaran matematika di SMAN 2 Sinjai Selatan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pemanfaatan internet peserta didik, motivasi belajar matematika peserta didik, serta untuk mengetahui pengaruh pemanfaatan internet sebagai sumber belajar mandiri terhadap motivasi belajar peserta didik pada mata pelajaran matematika di SMAN 2 Sinjai Selatan. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan pendekatan Ex post facto. Populasi dalam penelitian ini adalah pesera didik kelas XII IPA SMAN 2 Sinjai Selatan yang berjumlah 46 pesera didik dengan teknik sampling yaitu sampel jenuh. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah skala pemanfaatan internet dan skala motivasi belajar. Teknik analisis yang digunakan adalah analisis statistik deskriptif dan analisis statistik inferensial yaitu analisis regresi sederhana. Berdasarkan hasil analisis data menggunakan statistik deskriptif untuk pemanfaatan internet berada pada kategori rendah, dengan persentase tinggi 28%, sedang 31%, dan rendah 41% . Untuk motivasi belajar peserta didik berada pada kategori tinggi, dengan persentase tinggi 41%, sedang 39%, dan rendah 20%. Adapun hasil analisis statistik inferensial diperoleh F hitung= 41,081%; dan Ftabel= 3,094, bararti Fhitung > Ftabel jadi H0 ditolak. Dengan demikian hasil penelitian menunjukkan bahwa ada pengaruh pemanfaatan internet sebagai sumber belajar mandiri terhadap motivasi belajar peserta didik pada mata pelajaran matematika di SMAN 2 Sinjai Selatan, sumbangsinya sebesar 48,1%