Saberes, sujetos y métodos de enseñanza Reflexiones sobre la apropiación de la Escuela Nueva en Colombia. Rafael Ríos Beltrán y Javier Sáenz Obregón (Editores); Universidad de Antioquia, Universidad Nacional de Colombia, Bogotá, 2012, 333 págs., il
La Educación Superior en Colombia, enfrenta un periodo de transición entre la crisis inicial de la f...
La constitución de los sistemas nacionales de enseñanza en los distintos países pertenecientes a la ...
Desde la perspectiva de las sociedades modernas la escuela es una institución central dentro del pro...
Saberes, sujetos y métodos de enseñanza Reflexiones sobre la apropiación de la Escuela Nueva en Colo...
En esta primera parte se estudiará el periodo precolombino y los aspectos más importantes de su est...
En el artículo se hace un detallado recuento de los orígenes de la disciplina antropológica en Colom...
Desde la experiencia profesional en el campo del Diseño grafico y la literatura infantilse puede afi...
La Escuela Nueva es una propuesta de naturaleza pedagógica extendida en toda América Latina, y que t...
Se afirma que para alcanzar un nivel aceptable de desarrollo humano integral, es mandatorio -según l...
La Universidad Nacional de Colombia como institución pública al servicio del país creada en 1867, ad...
A continuación haré una presentación general del texto, de la compilación, de los principales puntos...
El título del libro se explica desde la primera página. Al ocuparse del pensamiento colombiano se es...
Las instituciones de educación superior (IES) colombianas están permanente sometidas a esquema...
Este trabajo se realizó por solicitud del Comité Organizador del IV Coloquio Iberoamericano sobre la...
El tema de la calidad de la educación ha venido pasando a un primer plano en Colombia y, en particul...
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