Mogućnosti poticanja rane matematičke pismenosti u dječjem vrtiću

Predškolsko dijete bi trebalo svladati pet predmatematičkih vještina. Te vještine su: brojenje, pojam broja, pravilnosti, oblik i prostor te mjerenje. Dijete usvaja predmatematičke vještine u svakodnevnim aktivnostima, u vrtiću, u obiteljskom domu, pri tom važnu ulogu imaju roditelji i odgajatelji. Odgajatelji trebaju djeci osigurati kvalitetno i poticajno organizacijsko okruženje. Matematika se može uvrstiti u dnevni raspored te u druge centre aktivnosti. Matematičke kompetencije se stječu integrirano s ostalim kompetencijama te se dječji razvoj promatra cjelovito, a ne rascjepkano na djelove.Preschool child should be able to complete five premathematical skills. Those skills are: counting, tearm of number, regularity, shape, space and measuring. Child adopts premathematical skills in everyday activities, in kindergarten, at his own house with his family, in that part parents and educators play important role. Educator should ensure high quality and stimulating organizational environment to kids. Math can be included in daily schedule and in other centers of activity. Mathematical competence are acquired integrated with other competencies and the children development is observed completely, not fragmentedly into parts