Production of attributive relative clauses regarding their syntactic and morphological features

Odnosne rečenice jedna su od prekretnica u dječjem jezičnom razvoju. Odavno predstavljaju interes istraživačima te su predmet mnogih istraživanja. Više čimbenika utječe na sposobnost ovladavanja ovim strukturama. U ovom se radu promatrao utjecaj sintaktičkog pomaka, gramatičkog obilježja roda te složenosti osnovne i odnosne surečenice na proizvodnju atributnih odnosnih rečenica u hrvatskom jeziku. U istraživanju je sudjelovalo 301 dijete starosti 2;0 – 7;5 godina. Zadatak je bio prema modelu proizvesti 14 umetnutih atributnih odnosnih rečenica. Podaci su bili prikupljani u sklopu predstandardizacijskog ispitivanja za test jezičnog razumijevanja i proizvodnje Nova Reynell razvojna jezična ljestvica – NRDLS-HR (Kuvač Kraljević i sur.; izdavač: Naklada Slap). Pokazalo se da su odnosne rečenice s pomakom iz objekta djeca proizvodila značajno slabije od onih s pomakom iz subjekta. Rečenice u kojima se rod imenskih riječi razlikovao djeca su proizvodila značajno bolje od onih koje su činile imenice jednakog roda. Suprotno pretpostavkama, djeca su lakše proizvodila rečenice sa složenom strukturom osnovne i odnosne surečenice od onih s jednostavnom. Rezultati omogućuju bolje razumijevanje sintaktičkih i morfoloških čimbenika koji utječu na dječju sposobnost da proizvedu te strukture.Relative clauses are one of the milestones in child language development. For years they have represented the interest of researchers and they have been the subject of many research. Multiple factors affect the ability to master these constructions. The present paper focused on the influence of syntactic movement, gender, and the complexity of the main and relative clauses on the production of Croatian attributive relative clauses. The study included 301 children aged 2;0 – 7;5. The children were asked to produce 14 embedded relative clauses according to a model sentence. The data was collected as part of the prestandardisation of the Croatian version of the New Reynell Developmental Language Scales (Kuvač Kraljević i sur; publisher: Naklada Slap). Object relatives were significantly harder to produce than subject relatives. The sentences with different gender noun phrases were produced more successfully than those of same gender noun phrases. Contrary to the hypothesis, it was easier for children to produce sentences with a complex structure of main and relative clauses than those with a simple structure. The results provide a better understanding of the syntactic and morphological factors affecting the child's ability to produce attributive relative clauses