Matematika i matematičari u književnosti

Ovaj diplomski rad se sastoji od dva poglavlja. U prvom poglavlju, analiziraju se sadržaji reprezentativnog izbora djela iz književnosti i popularno – znanstvene literature, a koji imaju veze s matematikom i matematičarima. Za svaki od pet naslova (Alica u Zemlji čudesa, Brojko Vragolko, Neobičan događaj sa psom u noći, Stric Petros i Goldbachova slutnja, Simetrija - jednadžba koju nije bilo moguće riješiti), dan je detaljni prijedlog metodičke obrade sadržaja. S ciljem da odabrana djela budu primijenjena u nastavi matematike, te da pri tom nastava ne bude jednolična, za svako djelo predlažem poseban oblik rada. Dakle, bilo je važno promišljati o metodičkom pristupu u radu. Prijedlozi su dani u obliku nastavnog materijala za poučavanje matematike u osnovnim i srednjim školama.This thesis represents analysis of mathematical content in five representative books: Alice's adventures in Wonderland, The Number Devil, The Curious Incident of the Dog in the Night – Time, Uncle Petros and Goldbach's Conjecture, and Symmetry - the Equation that couldn't be solved. These five titles can be placed in two different categories: Literature and Popular Science Books. In this thesis, we suggest how these books could be methodically processed into teaching materials. While creating those materials, the guiding idea was to assure diverse teaching. Having that on mind, it was important to use different approaches in creating student activities for every book. Also, here are completed materials that can be used directly for teaching mathematics in schools, including both levels (primary and secondary)