Literature Suitable for Primary School Children

Ovaj rad bavi se problemom odabira prikladne literature za djecu nižih razreda u osnovnim školama. Ovaj problem važan je zato što može utjecati na razvoj sposobnosti čitanja kod djece te, osim toga, može utjecati na razvijanje ljubavi prema čitanju. Cilj je prikupiti različite tvrdnje, mišljenja i čimbenike koji mogu utjecati na odabir književnih djela. Postoje različita slična i suprotstavljena uvjerenja i mišljenja kako i što je važno pri odabiru prikladne literature za djecu u različitoj fazi razvoja i u različitoj dobi. Analizirajući brojne tvrdnje, tragove, definicije i mišljenja ovaj rad će pokušati dati neke zaključke prikazane analize. Štoviše, predlaže se da se uzmu u obzir svi čimbenici koji mogu biti od velike vrijednosti za rješavanje problema kao što je odabir prikladne literature za djecu u osnovnim školama.This paper deals with the problem of selecting suitable literature for children in lower grades of primary school. This problem is relevant because it can affect the development of children’s reading skills and it can also influence creating their love of reading. The aim is to collect different views, opinions, and factors that can affect the selection of literary works. There are various similar and opposing beliefs and attitudes of what is relevant when selecting appropriate literature for children in different stage of development and age. By analysing numerous statements, clues, definitions, and opinions this paper presents an attempt to propose possible conclusions of the given analysis. Moreover, a suggestion is made for taking into consideration factors that may be of great value for solving the problem as in selecting suitable literature for children in primary school