Škole ili metode za klarinet, kao osnova pedagoškog rada s početnikom, nezaobilazan su čimbenik u radu svakog profesora klarineta. Problematika njihovog odabira može se raščlaniti na nekoliko bitnih elemenata, a detaljnijom usporedbom moguće je zamijetiti mnoge nedostatke većine metodičkih udžbenika. Prvenstveno je potrebno odabrati metodu koja odgovara željenom tijeku učenja tonova, u odnosu na ton kojim želimo započeti učenje. Sljedeći bitan element je odabir vježbi koje svojom težinom ne premašuju mogućnosti učenika, u određenoj fazi učenja. Odabir odgovarajuće metode može otežati veliki broj škola za klarinet koje svojim parametrima ne odgovaraju, u cijelosti, današnjim zahtjevima nastave klarineta. Nadalje, kao bitne elemente nastavne ...