The relationship between facets of extraversion and sensation seeking with academic dishonest behavior among students

Akademski nepošteno ponašanje je sveprisutno na svim razinama obrazovanja. Stoga je cilj ovog istraživanja bio ispitati međusobne povezanosti između akademski nepoštenog ponašanja te određenih osobina ličnosti za koje do sada ili nije bilo čvrstih spoznaja ili nisu bile toliko istražene u tom kontekstu, poput faktora ekstraverzije i njegovih faceta, te Skale traženja uzbuđenja i njezinih podljestvica. Svrha ovog istraživanja bila je identificirati neke od tih osobina ličnosti kao prediktore učestalosti akademski nepoštenog ponašanja, kako bi se s obzirom na spoznaje osmislili i proveli intervencijski programi za suzbijanje takvih ponašanja. Sudionici ovog istraživanja su bili studenti Sveučilišta u Zagrebu (N=144). Korišteni su upitnici: upitnik o sociodemografskim pitanjima, podljestvica za procjenu faktora ekstraverzije i njenih faceta iz IPIP NEO 300, Skala traţenja uzbuđenja s pripadajućim podljestvicama te podljestvica varanje tijekom ispita i nastave iz Upitnika akademskog integriteta za procjenu akademski nepoštenog ponašanja. Podaci su se prikupljali individualno za vrijeme ljetnih ispitnih rokova, na pet različitih lokacija u Zagrebu, na kojima se sudionicima pristupilo i zamolilo za sudjelovanje u istraživanju. Rezultati ukazuju na visoki postotak učestalosti akademski nepoštenog ponašanja. TakoĐer ukazuju i na postojanje značajnih umjerenih pozitivnih povezanosti između sva tri konstrukta na višim i niţim razinama. Visoka značajna pozitivna povezanost između facete ekstraverzije traţenja uzbuđenja i ukupnog rezultata Skale traţenja uzbuđenja, ukazuje da te dvije ljestvice mjere slični konstrukt. Istraživanjem je utvrđeno da su u odnosu na podljestvice Skale traženja uzbuđenja bolji prediktor učestalosti akademski nepoštenog ponašanja facete ekstraverzije, od čega zasebno je najbolji prediktor faceta druželjubivostAcademically dishonest behavior is omnipresent at all levels of education. The objective of this research was to examine the correlation between academic dishonest behavior and certain personality traits, for which so far there had been no solid knowledge or were not explored in this context, such as extraversion and its facets, and Sensation seeking scale and its subscales. The purpose of this study was to identify some of these personality traits as predictors of incidence of academically dishonest behavior, in order to get knowledge to design and implement intervention programs to curb such behavior. Participants in this study were students of the University of Zagreb (N=144). The questionnaires we used were: a questionnaire on demographic issues, a subscale to assess the factor extraversion and its facets from IPIP NEO 300, Sensation seeking scale with its corresponding subscales and a subscale cheating during exams and lectures of Academic integrity questionnaire to assess academically dishonest behavior. Data were collected individually during the summer exam period, at five different locations in Zagreb, where participants where approached and asked to participate in this study. The results indicate a high incidence of academically dishonest behavior. They also indicate the existence of significant moderate positive correlation between all three constructs at higher and lower levels. High significant correlation between the extraversion facet of excitement seeking and the overall result of the Sensation seeking scale, indicates that these two scales measure a similar construct. The results show that facets of extraversion are a better predictor than the subscales of the Sensation seeking scale of the incidence of academically dishonest behavior of which separately the best predictor of facets is gregariousness