Presence of headaches among the nursing students and their impact on learning outcomes

Cilj istraživanja: Cilj je istraživanja istražiti klinička obilježja (učestalost, trajanje, intenzitet) glavobolja među studentima sestrinstva , istražiti utjecaj demografskih i kliničkih obilježja glavobolja na ishod učenja, te usporediti njihov utjecaj na pojavu glavobolje i ishod učenja s obzirom na godinu studija. Nacrt studije: Istraživanje putem presjeka provedeno je na Medicinskom fakultetu Sveučilišta Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku. Ispitanici i metode: U istraživanje je bilo uključeno 200 ispitanika s preddiplomskog i diplomskog studija sestrinstva. Radi se o ispitanicima, studentima prve, druge i treće godine Sveučilišnog preddiplomskog te prve i druge godine Sveučilišnog diplomskog studija sestrinstva koji su imali glavobolju u razdoblju od 3 mjeseca prije ispunjavanja anketnog upitnika. Korišten je anonimni upitnik koji se sastoji od 4 dijela. Prvi dio čine pitanja demografskog tipa, drugi dio čine pitanja o pojavnosti glavobolje unazad 3 mjeseca, treći dio čini Headache impact test upitnik (HIT - 6) te četvrti dio čini pitanje s kojim se procjenjuje ishod učenja unazad 3 mjeseca. Rezultati: Glavobolja se najčešće pojavljuje do 15 dana mjesečno (88,5 %), obično traje od nekoliko minuta do 4 sata (57,0 %) te je intenzitet glavobolje umjeren (55,5 %). Glavobolja najviše sprječava izvršavanje fakultetskih obaveza (66,0 %), a srednja prosječna ocjena je 4. Statistički značajna razlika pronađena je između učestalosti glavobolje i godine studija (p < 0,033) te godine studija i srednje ocjene (p <0,001). Zaključak: Studenti sestrinstva imaju česte glavobolje, dob i spol nemaju utjecaj na glavobolje. Unatoč sprječavanja fakultetskih obaveza studenti postižu vrlo dobar uspjeh pri ocjenjivanju. Klinička obilježja glavobolja ne utječu na ishod učenja. Postoji visoka učestalost glavobolje u studenata 3. godine preddiplomskog studija sestrinstva, koji unatoč tome postižu najbolje ocjene u preddiplomskom studiju.Study goal: The goal of the study is to determine the occurrence of headache among nursing students, to determine the impact of headaches on learning outcomes, and to compare the occurrence of headaches and their impact on learning outcomes in terms of age, gender and year of study. Study design: Cross-sectional research was conducted at the Faculty of Medicine, Josip Juraj Strossmayer University, Osijek. Methods and participants: The study included 200 participants from the undergraduate and graduate studies of nursing. The participants were the students of the first, second and third year of the university undergraduate study and the first and second year of the university graduate study of nursing. The survey referred to a period of 3 months before the completition of the questionnaire. An anonymous questionnaire, consisting of 4 parts, was used. The first part consists of the demographic type,questions, the second part of the questions about the occurrence of headaches in the last 3 months, the third part is a headache impact test questionnaire (HIT -6), and the fourth part is the evaluation of the learning outcomes in the last 3 months. Results: The headache occurs usually up to 15 days a month (88,5 %), it usually lasts for a few minutes to four hours (88,5 %) and its intensity is moderate (55,5 %). The headache has an influence on college obligations (66,0 %) , and because of that an average mean grade is 4 . Statistically significant difference was found between the occurrence of headache and the year of study (p < 0,033), and between the year of study and the average grade (p