U ovom radu je analiziran kurikulum Computer Based Math (CBM) koji se zalaže za velike promjene u podučavanju matematike. Osnovno nastavno sredstvo i pomagalo u ovom kurikulumu je računalo. CBM tvrdi kako je primjena računala u nastavi matematike iznimno važna. Kako za razumijevanje matematičkih pojmova i problema, tako i za daljnji razvoj i napredovanje. Ovaj program pokrenut je s ciljem da matematika u školama uistinu odražava probleme današnjeg svijeta tj. da potiče „računalni“ način razmišljanja. Nastava matematike u hrvatskom obrazovnom sustavu je još daleko od uvođenja CBM kurikuluma. CBM mogao bi se primijeniti i u obrazovnom sustavu Republike Hrvatske, no to ne ovisi o nastavnicima. Njihova je mogućnost da iskoriste što bolje i ef...