Cilj je ovog diplomskog rada ukazati na potrebu sustavnog provođenja terenskog istraživačkog rada u redovitoj nastavi te istovremeno istaknuti mogućnosti provođenja integrirane nastave geografije i povijesti. U radu je kreirano osam prijedloga terenskog istraživačkog rada i integrirane nastave geografije i povijesti za svaki razred osnovne i srednje škole u Ličko-senjskoj županiji. Svaki od prijedloga primjenjiv je i za škole iz ostalih županija Republike Hrvatske. U navedenim prijedlozima ponuđen je način realizacije prema sljedećim sastavnicama: ciljevi terenske nastave, odgojno-obrazovni ishodi, nastavna sredstva, metode i oblici rada, plan terenske nastave, aktivnosti učitelja, aktivnosti učenika, vrednovanje ostvarenosti odgojno-obrazo...
U radu se pokušao osmisliti plan i program terenske nastave na primjeru sjevernog dijela Hrvatskog z...
Neizostavna metoda u geografskom obrazovanju je terenska nastava, kojom se geografski prostor promat...
U radu se pokušao osmisliti plan i program terenske nastave na primjeru sjevernog dijela Hrvatskog z...
Cilj je ovog diplomskog rada ukazati na potrebu sustavnog provođenja terenskog istraživačkog rada u ...
Predmet istraživanja ovog diplomskog rada bit će mogućnosti integrirane terenske nastave geografije ...
Predmet istraživanja ovog diplomskog rada bit će mogućnosti integrirane terenske nastave geografije ...
Predmet istraživanja ovog diplomskog rada bit će mogućnosti integrirane terenske nastave geografije ...
U radu se analizira zastupljenost terenske nastave u nastavi geografije kao nastavne metode u osnovn...
U radu se analizira zastupljenost terenske nastave u nastavi geografije kao nastavne metode u osnovn...
Cilj ovoga rada jest analiza zastupljenosti terenske nastave kao nastavne metode u nastavi geografij...
Cilj ovoga rada jest analiza zastupljenosti terenske nastave kao nastavne metode u nastavi geografij...
Suvremena nastava učenika stavlja u središte odgojno obrazovnog procesa, a terenska nastava geografi...
Suvremena nastava učenika stavlja u središte odgojno obrazovnog procesa, a terenska nastava geografi...
Osnovni namen magistrske naloge je analiziranje pojavljanja metod in vsebin terenskega dela pri pouk...
Neizostavna metoda u geografskom obrazovanju je terenska nastava, kojom se geografski prostor promat...
U radu se pokušao osmisliti plan i program terenske nastave na primjeru sjevernog dijela Hrvatskog z...
Neizostavna metoda u geografskom obrazovanju je terenska nastava, kojom se geografski prostor promat...
U radu se pokušao osmisliti plan i program terenske nastave na primjeru sjevernog dijela Hrvatskog z...
Cilj je ovog diplomskog rada ukazati na potrebu sustavnog provođenja terenskog istraživačkog rada u ...
Predmet istraživanja ovog diplomskog rada bit će mogućnosti integrirane terenske nastave geografije ...
Predmet istraživanja ovog diplomskog rada bit će mogućnosti integrirane terenske nastave geografije ...
Predmet istraživanja ovog diplomskog rada bit će mogućnosti integrirane terenske nastave geografije ...
U radu se analizira zastupljenost terenske nastave u nastavi geografije kao nastavne metode u osnovn...
U radu se analizira zastupljenost terenske nastave u nastavi geografije kao nastavne metode u osnovn...
Cilj ovoga rada jest analiza zastupljenosti terenske nastave kao nastavne metode u nastavi geografij...
Cilj ovoga rada jest analiza zastupljenosti terenske nastave kao nastavne metode u nastavi geografij...
Suvremena nastava učenika stavlja u središte odgojno obrazovnog procesa, a terenska nastava geografi...
Suvremena nastava učenika stavlja u središte odgojno obrazovnog procesa, a terenska nastava geografi...
Osnovni namen magistrske naloge je analiziranje pojavljanja metod in vsebin terenskega dela pri pouk...
Neizostavna metoda u geografskom obrazovanju je terenska nastava, kojom se geografski prostor promat...
U radu se pokušao osmisliti plan i program terenske nastave na primjeru sjevernog dijela Hrvatskog z...
Neizostavna metoda u geografskom obrazovanju je terenska nastava, kojom se geografski prostor promat...
U radu se pokušao osmisliti plan i program terenske nastave na primjeru sjevernog dijela Hrvatskog z...