Povezanost emocionalne inteligencije i školskog uspjeha

U ovom završnom radu se definiraju pojmovi emocija i koncepta emocionalne inteligencije. Dat je prikaz modela emocionalne inteligencije – kako se razvijao, koji su razlozi za istraživanje koncepta te naposlijetku i kritike. Središnji dio rada se dotiče glavnog pitanja: Doprinosi li koncept emocionalne inteligencije u objašnjenju školskog uspjeha te zašto su nam emocije bitne u nastavi? Rad se osvrnuo i na dosad provedena istraživanja koja dokazuju utjecaj emocionalne inteligencije na pojedine aspekte čovjekova života. Također, rad ukazuje i na značaj obitelji, a naročito škole u razvijanju emocionalne inteligencije: Na koji način je moguće implementirati podučavanje emocija u odgojno-obrazovnom sustavu? Konačni cilj rada je posvjestiti važnost emocija u nastavi za dobrobit pojedinca, ali i društva