Add to ORKGSlobodno vrijeme je područje različitih aktivnosti s bogatim odgojno-obrazovnim potencijalom. Izvanvrtićke slobodne aktivnosti potiču dječji socijalni razvoj, omogućuju djeci prostor za vježbu i stjecanje novih vještina, te su djeci najčešće zabavne. U organiziranju slobodnih aktivnosti se nameće vrlo odgovorna, ali kreativna mogućnost organizacije, gdje roditelj, uglavnom voditelj slobodne aktivnosti prihvaća ulogu pedagoga, u zamjenu za djetetove odgojiteljice iz vrtića. Radom se želi staviti naglasak na važnost samostalnog biranja slobodnih aktivnosti djece. Cilj ovog istraživanja je utvrditi kojim se izvanvrtićkim aktivnostima djeca bave, da li su roditelji inicijatori tih aktivnosti ili sama djeca, imaju li slobodne aktivnosti pozitiva...