Ruđer Bošković Institute - Between Public and Science: an Analysis of Science Communication

U ovom diplomskog radu prikazana je znanstvena komunikacija Ureda za odnose s javnošću Instituta Ruđer Bošković. Prikazom promjene komuniciranja znanstvenih informacija u medijima naglasili smo značaj službi za odnose s javnošću u komunikaciji znanstvenog sadržaja. Naveli smo pojedine tehnike i metode koje bi znanstveni komunikatori trebali koristiti kako bi prenijeli željenu poruku medijima i javnosti. Uz to smo predstavili Institut Ruđer Bošković i istaknuli važnost održavanja medijskih treninga za znanstvenike i znanstvene komunikatore. Cilj ovog diplomskog rada je proučiti znanstvenu komunikaciju Instituta Ruđer Bošković, ispitati je li prilagođena medijima i ciljanoj javnosti te treba li je dodatno prilagoditi širokoj javnosti. Prvo smo analizirali objave za medije Ureda za odnose s javnošću Instituta, kao sredstva komunikacije s medijima. Nakon toga smo analizirali članke objavljene na službenoj web stranici, kao kanal komunikacije s javnošću. Za posljednje istraživanje, održali smo tri intervjua s dvoje znanstvenika koji sudjeluju u projektima popularizacije znanosti i predstavnikom Ureda za odnose s javnošću. Provedbom istraživanja potvrdili smo jednu hipotezu, a djelomično potvrdili dvije. Prva hipoteza „Objave za medije Ureda za odnose s javnošću Instituta Ruđer Bošković nisu dovoljno prilagođene novinarima koji nisu specijalizirani u znanstvenom izvještavanju” djelomično je potvrđena zato što su samo objave za medije koje su govorile o znanstvenim istraživanjima i otkrićima bile jezično i stilski neprilagođene prosječnom novinaru. Druga hipoteza „Institut Ruđer Bošković ima očitu tendenciju informirati javnost o vlastitim aktivnostima” bila je u potpunosti potvrđena. Treća hipoteza „Znanstvenu komunikaciju Instituta Ruđer Bošković potrebno je prilagoditi širokoj javnosti” djelomično je potvrđena zato što se znanstvena komunikacija obraća ljudima koji su već zainteresirani za znanost.This graduate thesis presents the scientific communication of the Public Relations Office of the Ruđer Bošković Institute. By presenting a change in the communication of scientific information in the media, we have emphasized the importance of public relations services in the communication of scientific content. We have outlined several techniques and methods that science communicators should use to convey the desired message to the media and the public. We also presented at the Ruđer Bošković Institute and stressed the importance of maintaining media training for scientists and communicators of science. The aim of this graduate thesis is to study the scientific communication of the Ruđer Bošković Institute, to examine whether it is adapted to the media and the targeted public and whether it should be further adapted to the general public. We first analysed the press releases of the Institute's Public Relations Office as a way of communicating with media. After that, we analysed articles published on their official website as a channel of public communication. For the latest survey, we have conducted three interviews with two scientists participating in science popularization projects and a representative of the Public Relations Office. By carrying out the research, we confirmed one hypothesis and partially confirmed two others. The first hypothesis "The Press Releases of the Public Relations Office of the Ruđer Bošković Institute are not sufficiently adapted to journalists who are not specialized in scientific reporting" was partially confirmed because only the media reports that spoke about scientific research and discovery were not sufficiently adapted with regards to language and style for the average journalist. The second hypothesis; "Ruđer Bošković Institute has an obvious tendency to inform the public about its own activities" was fully confirmed. The third hypothesis; "Scientific Communication of the Ruđer Bošković Institute needs to be adapted to the general public" is partially confirmed because the science communication addresses people who are already interested in science