The relationship of physical activity with internalized and externalized problems and self-esteem of high-school students

Sažetak Cilj ovog istraživanja bio je utvrditi povezanost tjelesne aktivnosti s internaliziranim i eksternaliziranim problemima i samopoštovanjem kod srednjoškolaca. U istraživanju je sudjelovalo 577 sudionika (52% djevojaka i 48% mladića). Uzorak srednjoškolaca činili su polaznici trećeg i četvrtog razreda srednjih škola različitog usmjerenja, s prosječnom dobi 17 godina. Od mjernih instrumenata korišteni su Pitanje o učestalosti tjelesne aktivnosti, Upitnik samoprocjena ponašanja mladih – YSR (Achenbach i Rescorla, 2001) i Rosenbergova skala samopoštovanja. Rezultati su pokazali veću izraženost internaliziranih problema kod djevojaka nego kod mladića, te veće samopoštovanje kod mladića. Za eksternalizirane probleme nisu dobivene statistički značajne rodne razlike. Učestalost bavljenja tjelesnom aktivnošću kod djevojaka je negativno povezana sa stupnjem izraženosti problema pažnje i povučenosti, dok je kod mladića utvrđena statistički značajna negativna povezanost s ukupnim rezultatom i svim podljestvicama internaliziranih problema te pozitivna povezanost sa samopoštovanjem. Na oba uzorka, učestalost sudjelovanja u tjelesnoj aktivnosti nije bila statistički značajno povezana s ukupnim rezultatom, kao ni s rezultatima na podljestvicama eksternaliziranih problema. Rezultati ukazuju na to da se djevojke koje u različitoj mjeri sudjeluju u tjelesnoj aktivnosti ne razlikuju prema izraženosti internaliziranih i eksternaliziranih problema i stupnju samopoštovanja. U odnosu na one koji nikada ili rijetko sudjeluju u tjelesnoj aktivnosti, mladići koji su umjereno ili često tjelesno aktivni postižu statistički značajno niže rezultate na mjeri internaliziranih problema. Također, u odnosu na skupinu s najnižom razinom tjelesne aktivnosti, mladići koji često sudjeluju u tjelesnoj aktivnosti postižu statistički značajno više rezultate na mjeri samopoštovanja.The main aim of this study was to examine the relationship between physical activity and internalized/externalized problems and self-esteem among adolescents. The study was conducted on a sample of 577 participants (52% girls and 48% boys). The sample consisted of high-school students of third and fourth grade from different schools, with an average age of 17 years. The instruments applied are Question of the frequency of physical activity, Youth self-report – YSR (Achenbach & Rescorla, 2001) and Rosenberg Self-Esteem Scale. The results showed higher levels of internalized problems among girls, and higher levels of self-esteem in young men. For externalized problems there were no significant gender differences. The frequency of physical activity among girls was negatively associated with attention problems and withdrawn, while in young men it was negatively associated with all subscales of internalized problems, and internalized problems in general. In addition, in male sample, physical activity was positively associated with self-esteem. In both samples, there was no significant relationship between physical activity and subscales of externalized problems or externalized problems in general. According to our results, girls who reported different levels of physical activity participation did not differ in internalized and externalized problems, nor in the self-esteem degree. In comparison to those who seldom or never participate in physical activity, young men who are moderately and frequently physically active reported lower levels of internalized problems. Moreover, in comparison to the low level physical activity group, young men who frequently participate in physical activity reported higher levels of self-esteem