Unaprjeđenje svijesti djece predškolske dobi o održivom razvoju

Ovaj rad daje pregled sadržaja održivog razvoja i načine na koji odgojitelji mogu svojim radom utjecati na unaprjeđenje svijesti djece predškolske dobi o održivom razvoju. Ukratko je objašnjena povijest koncepta održivog razvoja, njegove značajke, principi i važnost implementacije u odgoj i obrazovanje. Zadaća nas kao budućih odgojitelja bi trebala biti, između ostaloga, odgojiti mlade generacije osjetljivima na pitanje okoliša i osposobiti ih za donošenje odgovornih odluka o korištenju prostora oko njih i očuvanju okoliša, te osvijestiti da svojim odlukama i nastojanjima utječu na to u kakvom će svijetu živjeti buduće generacije čovječanstva. Rezultati istraživanja ukazuju na upoznatost odgojiteljica s temom odgoja i obrazovanja za održivi razvoj te načinima kojima razvijaju i potiču svijest o održivom razvoju u svojim predškolskim skupinama.This paper summarizes the content of sustainable development and the ways in which educators can leverage their work to improve awareness of pre-school children about sustainable development. the history of the concept of sustainable development is briefly explained, its features, principles and the importance of implementation in education. Our task as future educators should be, among other things, to educate the young generation sensitive to environmental issues and enable them to make responsible decisions about the use of the space around them and protect the environment, and raise awareness that their decisions and endevours are influencing in what kind of world will future generations of mankind live in. The results of the research indicate educators awareness with the theme of education for sustainable development and ways in which to develop and promote awareness of sustainable development in their preschool groups