Oblici zlostavljanja školskog djeteta

Školsko nasilje je neželjeno, agresivno ponašanje među djecom školske dobi koja uključuje stvarnu ili percipiranu neravnotežu snage. Ponašanje se ponavlja, i ima potencijal da se ponovi, s vremenom. Ima za cilj naškoditi nekome, uzrokuje strah i uznemirenost te stvara negativno okruženje za drugu osobu. Da bi se smatralo nasiljem, ponašanje mora uključivati: neravnotežu moći- nasilnik koristi svoje snage, kao što je fizička snaga, pristup neugodnim informacijama ili popularnosti-kojima kontrolira ili šteti drugima. Zlostavljanje je ponavljano, dogodilo se više od jednom i ima potencijal da se dogodi više od jedanput. Maltretiranje uključuje fizičko nasilje, psihičko, emocionalno, seksualno ili elektroničko odnosno cyber nasilje. Ove vrste agresija mogu rezultirati dugoročnim negativnim posljedicama za svoje žrtve. Nasilje pogađa sve nas, izravno ili neizravno. To se događa u svim ekonomskim skupinama, etničkim, kulturnim i vjerskim. Niti jedna zajednica nije imuna na ovaj problem. Primarna strategija protiv nasilničkog ponašanja je prevencija gdje je istaknuta vrijednost uključenosti svakog člana školskog tima te cijele zajednice koja ima odgovornost za rješavanje nasilničkog ponašanja te upućivanje stručnjacima kada se utvrdi da se u kontekstu škole ne može riješiti problem