Uloga romskih pomagača u nastavi

U ovom radu prikazano je istraživanje s romskim pomagačima o njihovoj svrsi u školi. U teorijskom dijelu rada najprije se govori općenito o Romima, tj. opisuje se njihovo porijeklo te tijek seoba. U poglavlju o socijalnom ustroju bit će riječi o romskoj obitelji, načinu života i zanimanjima Roma. Nešto više o glazbi, književnosti i umjetnosti opisano je u poglavlju o romskoj kulturi, nakon čega se govori o jeziku i religija Roma. Dolazak Roma u Hrvatsku i u Međimurje opisano je u osmom poglavlju. Isto tako u radu su navedena prava romske djece što se tiče njihovog odgoja i obrazovanja. Nadalje bit će riječi o tome kako su se stvari za romske učenike odvijale u Međimurju od 1972. godine. Teorijski dio rada završava s poglavljem o romskom pomagaču u kojem su pobliže opisani počeci rada romskih pomagača te što se sve očekuje od njih. U ovom radu prikazano je kvalitativno istraživanje koje se provodilo pomoću polustrukturiranog intervjua. Sudjelovalo je 10 romskih pomagača s područja Međimurja, od kojih su 3 ženske i 7 muških osoba . U praktičnom dijelu analizirani su njihovi odgovori te na temelju toga doneseni zaključci o potrebitosti romskih pomagača u školama. Naime, romski pomagači su velika pomoć u komunikaciji između učenika i učitelja, posebno u prvom razredu. Isto tako poveznica su za bolju suradnju između romske zajednice i škole.The research on Roma assistants and their purpose in schools has been presented in this thesis. In the theoretical part of the work, there are things about Roma people in general, their origin and the course of their move around the world. In the part of social system, there are examples on Roma families, their living habits and their jobs. Furthermore, there is the part on Roma culture - music, literature and art. Next, there is the part on Roma language and the religion. In the eighth part of the thesis , it is described how Roma people arrived to Croatia and Međimurje. Also, all the rights about Roma children's education, especially in Međimurje county from the 1972 forward, are explained in the work. The theoretical part of the thesis finishes with the part about Roma assistant and his beginnings working at schools and what is expected from him. In the thesis, there has been conducted qualitatively research based on semistructural interview with ten Roma assistant s from Međimurje, three women and seven men. In the practical part, their answers have been analysed and therefore, the conclusions about the very need of them have been made. Roma assistants are great help when it comes to communication between the teachers and the students, especially in grade 1. Also, they are the connection with the Roma community and the schools their children attend