TWO 18TH CENTURY GRAMMATICS CONFRONTED: CORTICELLI VS. SOAVE

Nel Settecento si fa un significativo passo avanti perché la lingua italiana si introduce nelle scuole, il che stimola lo sviluppo dell’alfabetizzazione e dell’educazione. Ma, per poter insegnare l’italiano si è avuto il bisogno delle grammatiche e dei manuali scolastici. Le due grammatiche che hanno contrassegnato questo periodo sono: Regole ed osservazioni della lingua toscana ridotte a metodo ed in tre libri distribuite di Salvadore Corticelli (1745) e Grammatica ragionata della lingua italiana adattata all’uso ed all’intelligenza comune di Francesco Soave (1771). Anche se queste grammatiche si differenziano in vari aspetti, la loro innegabile importanza sta nel fatto che hanno contribuito all’avvicinamento delle grammatiche alle scuole, e pertanto alla diffusione della lingua italiana in ogni singolo settore della vita umana. Infine, l’altro fatto che dimostra la loro importanza sono le loro riedizioni ottocentesche. Questo studio si propone di descrivere le caratteristiche dell’italiano settecentesco e di presentare e analizzare due grammatiche sopraccitate. U 18. stoljeću se napravio značajan korak naprijed jer se talijanski jezik uveo u škole, što je pridonijelo razvoju pismenosti i obrazovanja. Ali, kako bi se talijanski mogao predavati, rodila se potreba za gramatikama i školskim priručnicima. Dvije gramatike koje su obilježile ovo razdoblje su: Regole ed osservazioni della lingua toscana ridotte a metodo e in tre libri distribute autora Salvadorea Corticellia (1745.) i Grammatica ragionata della lingua italiana adatta all'uso ed all'intelligenza comune autora Francesca Soavea (1771.). Iako se ove gramatike razlikuju, njihova neosporna vrijednost je u činjenici da su doprinijele uvođenju gramatike u škole te stoga širenju talijanskoga jezika u svakom sektoru ljudskoga života. U konačnici, druga činjenica koja pokazuje njihovu važnost su izdanja u 19. stoljeću. Cilj ovog istraživanja je opisati karakteristike talijanskoga jezika 18. stoljeća te prezentirati i analizirati gore navedene gramatikeIn the 18th century a significant step forward was made because the Italian language was introduced in the schools, which stimulated the growth of literacy and education. However, in order to be able to teach Italian, the grammars and the school manuals were needed. The two grammars that marked this period are: Regole ed osservazioni della lingua toscana ridotte a metodo ed in tre libri distribuite by Salvadore Corticelli (1745) and Grammatica ragionata della lingua italiana adattata all’uso ed all’intelligenza comune by Francesco Soave (1771). Though these grammars are different in various aspects, their undeniable importance lies in the fact that they have contributed to the introduction of the grammars in the schools, and therefore to the diffusion of the Italian language in every single area of the human life. Finally, another fact that shows their importance are their re-editions in the 19th century. The aim of this study is to describe the characteristics of the 18th century Italian and to present and analyse two above mentioned grammars