La puesta en marcha de proyectos encaminados a la difusión del patrimonio cultural, se ha convertido en los últimos años en una constante. En este proceso, el patrimonio etnológico representado en museos, centros de interpretación y otros espacios, se ha convertido en el núcleo de los discursos y eje central de las propuestas presentadas
En este trabajo se presenta la experiencia de extensión realizadas en las Escuelas Nº 288 y Nº 40 de...
El Museo de las Escuelas lleva a cabo una tarea fascinante. Sencillamente, porque no se trata de un ...
El presente volumen de la Revista Andaluza de Antropología, coordinado por la profesora Esther Ferná...
Los patrimonios se construyen socialmente a través de la legitimación de ciertos referentes material...
Los patrimonios se construyen socialmente a través de la legitimación de ciertos referentes material...
El estudio de las representaciones sociales en torno a la cultura material y su activación por...
“El Museo como institución singular y versión totalizadora de la realidad se ha transformado en una ...
“El Museo como institución singular y versión totalizadora de la realidad se ha transformado en una ...
“El Museo como institución singular y versión totalizadora de la realidad se ha transformado en una ...
Artículo que discute el papel de los museos etnográficos en relación con la investigación antropológ...
Artículo que discute el papel de los museos etnográficos en relación con la investigación antropológ...
Artículo que discute el papel de los museos etnográficos en relación con la investigación antropológ...
Nuestra presentación se origina a partir de la reflexión sobre las tareas que venimos desarrollando ...
El Museo como institución es una estructura compleja, un sistema de interacción entre tres grupos so...
En este trabajo se presenta la experiencia de extensión realizadas en las Escuelas Nº 288 y Nº 40 de...
En este trabajo se presenta la experiencia de extensión realizadas en las Escuelas Nº 288 y Nº 40 de...
El Museo de las Escuelas lleva a cabo una tarea fascinante. Sencillamente, porque no se trata de un ...
El presente volumen de la Revista Andaluza de Antropología, coordinado por la profesora Esther Ferná...
Los patrimonios se construyen socialmente a través de la legitimación de ciertos referentes material...
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El estudio de las representaciones sociales en torno a la cultura material y su activación por...
“El Museo como institución singular y versión totalizadora de la realidad se ha transformado en una ...
“El Museo como institución singular y versión totalizadora de la realidad se ha transformado en una ...
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Artículo que discute el papel de los museos etnográficos en relación con la investigación antropológ...
Artículo que discute el papel de los museos etnográficos en relación con la investigación antropológ...
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Nuestra presentación se origina a partir de la reflexión sobre las tareas que venimos desarrollando ...
El Museo como institución es una estructura compleja, un sistema de interacción entre tres grupos so...
En este trabajo se presenta la experiencia de extensión realizadas en las Escuelas Nº 288 y Nº 40 de...
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El Museo de las Escuelas lleva a cabo una tarea fascinante. Sencillamente, porque no se trata de un ...
El presente volumen de la Revista Andaluza de Antropología, coordinado por la profesora Esther Ferná...