Social potential of the civic education

U suvremenom društvu škola više nema monopol na prenošenje znanja i poželjnih vrednota. Međutim, s obzirom na velik broj izazova današnjeg društva, pri čemu valja istaknuti pojačane globalne kontakte i interakcije, te posebno opsežne migracije, uloga škole možda i više nego ikad treba biti orijentirana na učenje kritičke prosudbe znanja, vještina i stavova. Upravo zbog tog potencijala kojeg škola ima na oblikovanje znanja, vještina i stavova za očekivati je da ista ima značajnu ulogu u smanjenju predrasuda i diskriminacije kod mladih. Istraživanja provedena prethodnih godina ukazuju na visok stupanj socijalne distance prema određenim etničkim i vjerskim grupama i veliku netrpeljivost prema seksualnim manjinama. Iz toga se može zaključiti da postojeći odgojno-obrazovni sustav u dovoljnoj mjeri ne promiče vrijednosti dostojanstva, slobode, mira, pravednosti, društvene jednakosti, solidarnosti, dijaloga i tolerancije