The Influence of Television violence on Children and young People

Ovaj rad bavi se analizom i tumačenjem djelovanja i posljedica prikaza medijskoga nasilja na djecu i mlade, vrstama i obilježjima televizijskoga nasilja, temeljnim karakteristikama televizijskoga djelovanja, televizijskim utjecajem i oblicima te značenjem i važnošću medijske pedagogije. Televizija, kao izrazito moćan masovni medij, neograničen utjecaj ostvaruje upravo na djecu i adolescente i područja djelovanja poput socijalizacije djece, odgoja, obrazovanja i kulture. Pomoću televizije, dijete otkriva nove oblike ponašanja, percipira sebe i oponaša viđeno. Rezultati mnogih istraživanja pokazali su da djeca veću količinu vremena provode koristeći medije, nego u školi. Najviše vremena provode pred televizorom, a televizijski sadržaji osim što obiluju nasilnim scenama, mijenjaju način percepcije stvarnosti zbog čega televizija doista postaje odgajatelj mlađih generacija. Djeca se s nasiljem prvi puta susreću u crtanim filmovima i na taj se način uče nasilnom ponašanju od malih nogu. Roditelji i nastavnici, kao medijski socijalizatori, djeci i mladima moraju osvijestiti gorući problem medijskoga nasilja koji podrazumijeva diskriminaciju, uvrede, manipulaciju te ih naučiti razlikovati fikciju od stvarnosti, kao i pozitivne od negativnih sadržaja.This paper focuses on the analysis and interpretation of the effects and consequences of the display media violence on children and young people, types and characteristics of television violence, the fundamental characteristics of a television action, the influence and forms of television, as well as the meaning and importance of media education. Television, as a very powerful mass medium, has an unlimited influence on children and adolescents and areas of activity such as the socialization of children, education and culture. Using television, the child discovers new forms of behavior, perceives themselves and imitates seen. Many study results have shown that children spend a greater amount of time using the media instead of at school. They spend most of their time in front of the television and television content abounds violent scenes, thus changing the perception of reality, which makes television truly an educator of the younger generations. Children primarily encounter violence in cartoons and in this way they are indoctrinated with violent behavior from an early age. Parents and teachers, as media mediators, must aware the burning issue of media violence to their children that implies discrimination, insults, manipulation and teach them to distinguish fiction from reality, as well as the positive from the negative content