The Scene Puppets and their Educational Aspects in Working with Preschool Children

Od ranog djetinjstva dijete je emotivno vezano uz lutku. U jaslicama za njega ona predstavlja sigurnost koja mu je iznimno potrebna po polasku u dječji vrtić i prvim trenutcima u kojima se odvaja od roditelja i započinje život u sasvim novoj okolini. U vrtićkoj dobi lutka i dalje ostvaruje osjećaj sigurnosti kod djeteta, ali polako i sigurno zauzima ulogu ne samo igračke, već i najboljeg prijatelja. U rukama odgojitelja i djeteta, lutka vremenom postaje vrijedno didaktičko sredstvo, primjereno dječjem uzrastu, kojim odgajatelj i dijete zajedno ostvaruju postavljene ciljeve. Osim što potiču govor, bogate djetetov rječnik, razvijaju mimiku i koordinaciju pokreta te motoriku općenito, igre s lutkom razvijaju sposobnost suradnje s vršnjacima i odraslima, zadovoljavaju dječje potrebe, potiču razvoj pozitivne slike o sebi, potiču dječju samostalnost, socijalne kompetencije i dječje stvaralaštvo.From early childhood, children are emotionally attached to dolls. In daycare, the doll becomes a sense of security which is necessary in the beginning stages of preschool when a child is separated from his/her parents and enters new surroundings. In pre-school, dolls not only take place of a toy, but give a feeling of security for the child and therefore slowly and securely become their best friend.In the hands of the educator and child, with time, the doll becomes a valuable didactic teaching tool and enriches childhood development in which both the educator and child together achieve desired goals. Besides encouraging speech, enriching vocabulary, developing mimicry, and coordinating motor skills, games with dolls also develops individual interaction with peers and adults. Also, games with dolls develops selfesteem, child independence, social competence, and enriches child creativity