Igra u odgoju i obrazovanju djece predškolske dobi

U ovom su radu dane definicija te obilježja igre u skladu s temom rada. Igru se postavlja u institucionalni kontekst, odnosno u kontekst predškolskog odgoja i obrazovanja u dječjem vrtiću. Igra se promatra kao zajednička aktivnost djece i odraslih, a ne samo djece međusobno. Razmatra se važnost učenja kroz igru, kao i potreba djece za samostalnom organizacijom slobodnog vremena za igru. Igra ima veliku ulogu u razvoju djeteta pa se razmatraju njezini odgojno-obrazovni potencijali, pojašnjava se uloga igre u razvoju djetetovih jezičnih i komunikacijskih vještina te u kognitivnom, socijalnom i motoričkom razvoju djeteta