Add to ORKGCilj ovog rada bio je istražiti ulogu pedagoga u unaprjeđivanju nastave te otkriti mogućnosti pedagoga u radu na uneprjeđivanju nastave. Instrument istraživanja je individualni intervju u trajanju od 60- 90 minuta. Istraživanje je provedeno na uzorku od 5 pedagoga koji su odabrani nasumično, neovisno o količini njihova iskustva u pedagoškom radu. Rezultati istraživanja pokazuju da većina ispitanih pedagoga svoju ulogu u unaprjeđivanju nastave vidi u suradnji s učiteljima/ nastavnicima jer su oni izravno povezani s nastavom. Ispitanici smatraju da pedagozi u školama imaju najviše prostora i mogućnosti za rad na unaprjeđivanju nastave te smatraju da je unaprjeđivanje nastave najbitnija stavka rada pedagoga, uz savjetodavni rad