Applicability of Scales for Psychomotor Development for Later Intellectual Functioning Prognosis

Zbog razvojnih specifičnosti u ranoj dobi psihodijagnostička procjene male djece osniva se na primjeni ljestvica psihomotoričkog razvoja i nije opravdano govoriti o procjeni inteligencije u djece mlađe od tri godine. U Hrvatskoj je (zbog pomanjkanja testova) uobičajena primjena ljestvica psihomotoričkog razvoja do dobi od 5-6 godina, a nema istraživanja koja bi se bavila odnosom rezultata na ovim ljestvicama i kasnijeg postignuća na ljestvicama inteligencije. Nepostojanje podataka o ovom odnosu svakako dovodi u pitanje prognozu kasnijeg intelektualnog razvoja na osnovu rezultata na ljestvicama psihomotoričkog razvoja. Cilj ovog istraživanja bio je ispitati postoji li povezanost rezultata na Razvojnom testu Čuturić (RTČ) i rezultata istih sudionika na Wechsler ljestvici inteligencije za djecu (WISC) testiranih neposredno ili nakon određenog intervala, te utvrditi postoje li razlike s obzirom na dob prve primjene RTČ-a i s obzirom na različite kliničke dijagnoze. U istraživanju je sudjelovalo 100 sudionika (66 muškiha i 34 ženskih) čija je prosječna dob za vrijeme prvog testiranja bila M=68,18 mjeseci. Prikupljeni su podaci o kvocijentu mentalnog razvoja izračunatog na osnovi rezultata na RTČ-u (Čuturić, 1987), te rezultati verbalnog, neverbalnog i ukupnog kvocijenta inteligencije izračunatog WISC-om (Wechsler, 1949). Korelacija između rezultata na RTČ-u i ukupnog kvocijenta inteligencije na WISC-u iznosi r=,799 i statistički je značajna uz nivo značajnosti od p<,01. Korelacije rezultata na RTČ-u s verbalnim i neverbalnim kvocijentom inteligencije izračunatog WISC-om su visoke i statistički značajne na nivou značajnosti od p<,01 a iznose za verbalni kvocijent r=,757 te za neverbalni r=,761. Kada su posebno promatrane pojedine kategorij (normalno postignuće, granično i subnormalno) nije nađeno potpuno slaganje među kategorijama RTČ-a i WISC-a. Suprotno pretpostavci istraživanja, dob prve primjene RTČ-a nije povezana s rezultatima sudionika na RTČ-u i WISC-u. U skladu s pretpostavkama, povezanost rezultata postignutih na RTČ-u i WISC-u se nije značajno razlikovala kod djece s različitim dijagnozama.Due to particularities in the early stages of children developemnt, psychodiagnostic assessment of small children is based on the use of psychomotor development scales, and the assessment of intelligence in children younger than three years is not justified. In Croatia, because of the lack of appropriate intelligence tests, psychomotor development scales are used for the assessment of children up to the age of 6, despite the fact that there are no studies concerning the relationship of scores achieved on psychomotor development scales and scores achieved on intelligence tests. The absence of data regarding that relationship renders the prognosis of intelligence based on the scores obtained with psychomotor development scales questionable. The aim of this study was to investigate the relationship of scores obtained with Čuturic Development Test (RTČ) and those with Wechsler Intelligence Scale for Children (WISC) obtained immediately after or within certain time interval, and to determine whether there are differences in mentioned relationship regarding the age of the first application of the RTČ and regarding different clinical diagnoses. The study was conducted on the sample of 100 participants, 66 male and 34 female, with the average age of 68,18 months. The mental quotient data based on RTČ (Čuturić, 1987) and verbal, performance and full scale intelligence quotient data based on WISC (Wechsler, 1949) were collected. The correlation between RTČ scores and WISC full scale intelligence scores equals r = ,799 and is statistically significant (p<,01). The correlation between RTČ scores and WISC verbal intelligence scores equals r = ,757 and is statistically significant (p<,01). The correlation between RTČ scores and WISC performance intelligence scores equals r = ,761 and is statistically significant (p<,01). When observed through different categories (normal, borderline and subnormal achievment), scores obtained with RTČ and WISC do not matched. Contrary to the hypothesis, the age of the first application of the RTČ was not associate with scores obtained with RTČ and WISC. The hypothesis that the corellation of the scores obtained with RTČ and WISC will not differ in regard to different clinical diagnoses was confirmed