Vertinamieji būdvardžiai lietuvių ir gimtakalbių studentų rašto darbuose anglų kalba

Straipsnyje analizuojami vertinamieji būdvardžiai, vartojami dviejose jiems būdingose gramatinėse konstrukcijose: ‘it + jungiamasis veiksmažodis + būdvardis + veiksmažodžio bendratis’ ir ‘it + jungiamasis veiksmažodis + būdvardis + thaf ne- gimtakalbių (lietuvių) ir gimtakalbių studentų rašto darbuose anglų kalba. Rezultatai atskleidžia skirtingą keturių kintamųjų (teksto tipo, kalbos lygio, institucijos, kurioje parašyti darbai, ir gimtosios kalbos) vaidmenį vertinimo raiškai.Using variationist and comparative approaches, this paper aims to analyse evaluative adjectives in two typical grammatical constructions it + a linking verb + an evaluative adjective + the infinitive and it + a linking verb + an evaluative adjective + that in non-native (Lithuanian) and native students’ English writing. The results highlight different roles played by the genre, language proficiency, institutional and LI variables