College strategic self-management improvement

Praėjo dveji metai nuo to, kai pirmosios aukštesniosios mokyklos pradėjo kokybinio persitvarkymo į aukštąsias neuniversitetines mokyklas darbą. Per šį laikotarpį susiklostė bendradarbiavimo tarp nemažo skaičiaus aukštesniųjų mokyklų ir sociologo S.Paulausko mokslo-konsultavimo įmonės (SPMKĮ) praktika diegiant strateginės savivaldos sistemas (4.7). Daugeliu atvejų aukštojo mokslo reformos modelių ir suvoktos būtinybės skatinamos mokslo įstaigos noriai ėmėsi tirti rinką, vykdyti savianalizę ir kurti strategijas. Penkios iš jų jau tapo kolegijomis, likusios dar siekia šio statuso. Tačiau šiame darbe išryškėjo nemaža probleminių taškų ir tobulintinų vietų, susijusių tiek su aukštojo mokslo reformos įgyvendinimo priemonių sudėtimi, tiek kokybės ir savianalizės samprata bei naudojamų tyrimo metodikų patikimumu. Pagrindinis šio straipsnio tikslas yra išnagrinėti Lietuvos aukštojo neuniversitetinio mokslo formavimo raidą aukštesniosioms mokykloms pereinant į aukštojo neuniversitetinio mokslo lygmenį ir pagrįsti šio kokybinio proceso harmonizavimo priemones.The high education reform in Lithuania stimulated further schools to implant strategic self-management systems. Scientific advisory enterprise of Sociologist S. Paulauskas helps to him in this work. Indicators and their virtual monitoring system were formed during this co-operation. Seeking more efficiently decide colleges improvement tasks using newest possibilities of information technologies and enlarge applied scientific research, private enterprise of S. Paulauskas is reorganising to first in Lithuania non-State public scientific institution "Strategic self-management institute"