Competence of mothers raising children with autism

Straipsnyje aprašomas tyrimas, kuriuo siekta išanalizuoti motinų, auginančių autizmo sindromą turinčius vaikus, žinias, gebėjimus ir vertybines nuostatas, įgalinančias sėkmingai spręsti šių vaikų ugdymo šeimoje klausimus. Šiam tikslui pasiekti taikyti kokybiniai tyrimo metodai. Duomenys parodė, kad įveikusios pradinį su vaiko gimimu susijusį stresą motinos dažnai imasi lyderystės kurti vaiko ugdymui tinkamas sąlygas šeimoje, išmoksta valdyti socioekonominę šeimos situaciją, ieško ir pasinaudoja vaiko ugdymui svarbiais išoriniais resursais.The article presents the research aimed at investigation of knowledge, skills and values of mothers who raise children with autism focusing on those competences which enable families to successfully solve questions of their child education in a family. Qualitative methods were used to achieve the aim. Results indicate that mothers who overcome stress related to the birth of an autistic child often assume leadership for the creation of relevant educational environment for the child, learn to manage family’s socioeconomic situation, search for and use external resources important for the child's development